Анализируя рынок вакансий на должность операционного логиста, всё чаще можно встретить обязательное требование к кандидату – «Уверенный пользователь ПК, умение работать с табличным процессором MS Excel и различными конфигурациями системы «1С». Поэтому для успешного трудоустройства, выпускникам специальности «Операционная деятельность в логистике» необходимы навыки работы в MS Excel и системе «1С».

18 мая 2023 г. в учебной группе Л21/1, в рамках аттестации на высшую квалификационную категорию преподавателем Аблам Ириной Михайловной было проведено открытое практическое занятие по предмету «Учебная практика по изучению программного обеспечения и информационных технологий в закупочно-распределительной и складской деятельности».

Тема занятия — «Выбор поставщика методами определения рейтинга и оценки затрат». Цель — продолжение формирования умений работы в табличном процессоре MS Excel и выработка практических навыков будущих специалистов.
В начале занятия педагогом были объявлены и проанализированы отметки за практическую работу № 3, затем учащиеся прошли тестовый контроль по ранее изученной теме на LMS Moodle. После тестирования преподаватель проанализировала допущенные ошибки и выставила отметки обучающимся по результатам входного контроля.
В ходе подготовительного этапа занятия Ирина Михайловна уделила особое внимание мотивации к учебной деятельности и сделала это нестандартно. Ребятам было предложено угадать пословицу, которую нарисовала нейросеть и которая демонстрировала важность темы занятия. Значимость изучаемого материала для будущей профессиональной деятельности специалиста была продемонстрирована на примере требований, предъявляемых к вакансии «операционный логист» на сайте belmeta.com. Чтобы учащиеся ценили возможность получения навыков в рамках учебных занятий, им были продемонстрированы сведения о том, где и по какой стоимости можно пройти курсы по работе в MS Excel.
Далее педагогом были рассмотрены проблемные вопросы по теме, проведены междисциплинарные связи, разъяснен и продемонстрирован на экране проектора порядок выполнения практической работы.
Самостоятельная работа началась. В процессе занятия, в случае возникновения сложностей, учащиеся обращались за консультацией к преподавателю. После выполнения всех заданий практической работы, ребята распечатали отчеты и по очереди предоставили их для проверки и выставления отметки. По итогам проверки Ирина Михайловна проанализировала и озвучила наиболее типичные ошибки, возникавшие в процессе выполнения практических заданий, и пояснила наиболее сложные моменты практической работы.

При подведении итогов учащиеся снова разгадывали крылатое выражение, нарисованное нейросетью, а также отвечали на вопросы опросника в онлайн-сервисе Mentimeter. Результаты ответа по каждому из вопросов демонстрировались на экране и анализировались.
Так как занятие было открытым, то на нём присутствовали другие педагоги. Гостям также было предложено поделиться впечатлениями о занятии с помощью сервиса мгновенных опросов и заодно опробовать возможности приложения Mentimeter в «деле».

©Аблам И.М, Федорчук И.К., преподаватели ИТ

Фото мероприятия в группе ВКонтакте

PS.
Mentimeter — программное приложение, используемое для создания презентаций с обратной связью в реальном времени. Приложение ориентировано на онлайн-сотрудничество в сфере образования, позволяя студентам или представителям общественности отвечать на вопросы анонимно. Приложение позволяет пользователям обмениваться знаниями и отзывами в режиме реального времени на мобильных устройствах с презентациями, опросами или сеансами мозгового штурма в классах, конференциях и других групповых мероприятиях.